„Boružėlė“ žengia tvarumo keliu – pelnėme III „Tvarios mokyklos“ bruknę!

Turime kuo didžiuotis! Kauno lopšelis-darželis „Boružėlė“, dalyvaudamas nacionalinėje iniciatyvoje „Tvari mokykla 2030“, pasiekė reikšmingą įvertinimą – mūsų įstaigai skirtos trys bruknės (III pakopa)!

Tai svarbus mūsų bendruomenės pasiekimas, liudijantis nuoseklų siekį kurti tvarią, atsakingą ir aplinkai draugišką ugdymo įstaigą, kurioje tvarumas tampa ne tik ugdymo turinio dalimi, bet ir kasdienio gyvenimo būdu.

Tikime, kad tvarumo kultūra prasideda nuo mažų, tačiau prasmingų žingsnių – atsakingo vartojimo, gamtos pažinimo, išteklių tausojimo, kūrybiško antrinio daiktų panaudojimo ir bendruomenės įsitraukimo. Kasdien siekiame, kad vaikai ne tik įgytų žinių apie aplinkos saugojimą, bet ir patys patirtų, atrastų bei suprastų, kaip jų pasirinkimai gali prisidėti prie tvaresnės ateities.

Mūsų darželyje puoselėjamos žaliosios erdvės, skatinamas patirtinis ugdymasis gamtoje, įgyvendinamos aplinkosauginės iniciatyvos, stiprinamos partnerystės ir ieškoma naujų būdų, kaip tvarumo idėjas paversti prasminga kasdiene veikla.

Tačiau trys bruknės mums – ne galutinis tikslas, o įkvėpimas augti toliau!

Žengdami pirmyn, kuriame naują tvarumo iniciatyvą – „Tvarumo laboratoriją po atviru dangumi“. Tai erdvė naujoms idėjoms, vaikų atradimams, bendruomenės kūrybiškumui ir prasmingam bendradarbiavimui. Siekiame, kad mūsų darželio lauko aplinka taptų dar turtingesnė, įtraukesnė ir atviresnė tvarumo patirtims.

Nuoširdžiai džiaugiamės šiuo įvertinimu ir dėkojame visai „Boružėlės“ bendruomenei – mokytojams, darbuotojams, vaikams, tėvams ir socialiniams partneriams. Kiekvieno iniciatyvumas, kūrybiškumas ir atsakingas požiūris prisideda prie bendro rezultato.

Didžiuojamės tuo, ką jau sukūrėme, ir su nekantrumu laukiame to, ką dar sukursime kartu!

Auginkime ne tik vaikus – auginkime ir tvarią ateitį!

                      

                    

                    

     

Mažais žingsniais iki trijų bruknių

 

Walk15 žingsnių iššūkis Už Tvarią Boružėlę

 

 

Emocinio ugdymo tėkmė – miško maudynės vaiko širdžiai

Vaikas žengia į mišką – į tylą, į šviesos lopinėlius, į žalumos kvapą.
Čia jis ne tik klauso paukščių, bet ir savęs.
Miško garsai susilieja su jo kvėpavimu, o pojūčiai – su jausmais.

Lietimasis prie samanų, vėjo gūsis, šlamesys – visa tai tampa vaiko emociniu žemėlapiu.
Kiekvienas žingsnis moko nurimti, sustoti, išgirsti.
Miško tėkmėje vaikas atranda, kad ramybė gimsta iš vidaus, kad džiaugsmas slypi paprastume, o santykis – šiltoje akimirkoje su kitu.

Tai ne tiesiog veikla – tai būsenos kelionė.
Kai gamta tampa mokytoja, o emocijos – upeliu, tekančiu per vaiko dieną.
Šioje tėkmėje jis mokosi būti: su savimi, su draugu, su pasauliu.

 

TVARUMO LINK

Šiais metais ypač džiugu pastebėti, kad renginio organizavime didelis dėmesys skirtas tvarumo principams. Naudojamos perdirbtos dekoracijos, atsisakyta balionų ir kitų netvarių sprendimų, taip siekiant sumažinti neigiamą poveikį aplinkai ir ugdyti vaikų sąmoningumą apie gamtos tausojimą. Iš socialinio pedagogo perspektyvos pastebiu, kaip bendruomenės renginiai gerina darželio mikroklimatą. Šios iniciatyvos puikiai atitinka Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu patvirtintas Ikimokyklinio ugdymo programos gaires, kurios pabrėžia įtraukų, visuminį, žaismingą ir individualizuotą vaikų ugdymo(si) procesą. Taip pat atliepiamas šeimos ir ugdymo įstaigos partnerystės principas, mes kuriame susitelkusią, kartu besimokančią bendruomenę. Tėvai ir įstaigos darbuotojai pasitiki vieni kitais ir veikia dėl vaikų interesų. Ši partnerystė yra pamatinė kokybiško ugdymo sąlyga.

Daugiau skaitykite Kauno miesto savivaldybės puslapyje